临翔“名师领雁”振翅，激活教育均衡新动能

摘要：临翔区把教师作为教育均衡的第一资源，进一步加强教师队伍建设，更新和拓展学科专业知识，培养更多应用型、复合型教师，不断提高教师的素养，满足人民日益增长的对优质、公平、美好教育的需要。

临翔区把教师作为教育均衡的第一资源，进一步加强教师队伍建设，更新和拓展学科专业知识，培养更多应用型、复合型教师，不断提高教师的素养，满足人民日益增长的对优质、公平、美好教育的需要。

今年秋季，临翔区将原属乡镇管理的文华学区、凤翔中学整体并入新建的九年一贯制文华实验学校，并列入城区学校管理，全校学生人数增至3300多人。新增教师全部纳入“名师领雁”培养体系，实现“学校整合、城区扩容、队伍提质”一步到位。

据文华实验学校小学部教务主任李家丽介绍，本学期，学校小学部从去年的17个班级增加到26个班级，一批新教师充实进来。在加快教师专业发展上，学校继续实施名教师培养计划，通过搭建“名师引进、领雁工程、师徒结对”等教师专业成长平台，让更多的教师有更好更有利的学习提升机会。

学位扩容更需师资提质，学校将每周二、三固定为“学科集体备课日”。在数学组的研讨室里，省级学科带头人杨再羽紧跟教材改革，现场拆解重难点。随后，参会的教师便热烈的交流、讨论起来，大家围绕课堂教学实际，纷纷提出自己的观点并分享教学经验。

文华实验学校的快速成型，是临翔区深化教育改革的缩影。“十四五”以来，临翔区坚持“扩容”与“提质”并重，累计整合投入各级资金4.6亿元，新建、改扩建义务教育学校28所，新增优质学位5000个；同步实施基础教育“领雁工程”，建成17个区级名师工作室，培养省、市、区三级骨干教师802名，送教下乡85场次，全区基础教育骨干教师和学科带头人在教学改革、教育研究和教育帮扶中，发挥了重要的示范引领和人才支撑作用。