摘要：四年前，罗锋老师初次踏入凌霄小学。那是一所位于城乡结合部的山村小学，学校虽说历史悠久，但校园里的建筑却很质朴，孩子们的眼神中却满是对知识的渴望。

在时光的长河中，总有一些人，以非凡的热忱和无私的奉献，成为他人生命里熠熠生辉的灯塔。

罗锋老师，便是这样一位在教育之路上执着前行，为乡村孩子点亮书法梦想、助力乡村振兴的引路人。

罗锋老师与凌霄小学的故事，宛如一首悠扬的乐章，每一个音符都跳动着爱与希望。

墨香开启梦想之门，笔尖上的春风化雨

四年前，罗锋老师初次踏入凌霄小学。那是一所位于城乡结合部的山村小学，学校虽说历史悠久，但校园里的建筑却很质朴，孩子们的眼神中却满是对知识的渴望。

罗锋老师作为翰墨书院的创始人，怀揣着让书法文化根植于每一个孩子心中的梦想，踏上了这片土地。

他清晰地记得第一堂书法课的情景。当他带着笔墨纸张走进教室，孩子们的眼睛瞬间亮了起来，好奇与兴奋在他们的脸上交织。

然而，罗锋老师也发现，这些孩子对于书法的认知几乎为零，握笔的姿势都显得生疏而笨拙。

但这并没有让他退缩，反而更加坚定了他要教好这些孩子的决心。他亲自丈量了学生的课桌，自掏腰包为学校每一个学生量身定做了书法垫。

书法垫上展示有学生的坐姿，执笔姿势，笔划名称，笔顺规则，写字注意事项等。让学生一目了然，心领神会。

从最基本的握笔姿势开始，罗锋老师耐心地一个一个纠正。每一个笔画的起笔、行笔、收笔，他都讲解得细致入微。

他手把手地教孩子们感受笔在指尖灵动的韵律。在他悉心指导下，孩子们手中的毛笔逐渐变得听话，开始在洁白的纸上留下稚嫩却充满希望的字迹。

“同学们，书法是我们中华文化的瑰宝，它不仅仅是写字，更是一种情感的表达，一种精神的传承。”

罗锋老师的话语，如同点点星火，点燃了孩子们对书法的热爱。在那一间间简陋的教室里，墨香渐渐弥漫开来，开启了孩子们通往书法艺术殿堂的梦想之门。

寒来暑往：坚守书法老师的责任与担当 寒来暑往，四季更迭，罗锋老师每周都会准时来到凌霄小学。无论严寒酷暑，无论风雨交加，他的身影从未缺席。

夏日，骄阳似火，教室里没有空调，闷热异常。罗锋老师站在讲台上，汗水湿透了他的衣衫，但他依旧专注地讲解着书法知识。他的声音略带沙哑，却充满力量。

孩子们坐在下面，认真地聆听，手中的笔不停地书写着。那一刻，教室里只有笔尖与纸张摩挲的沙沙声，仿佛是夏日里最美的乐章。

冬日，寒风凛冽，教室的窗户挡不住刺骨的冷风。罗锋老师的手被冻得通红，但他依然耐心地为孩子们示范。

他鼓励孩子们：“练字如炼心，越是艰苦的环境，越能磨炼我们的意志。”在他的激励下，孩子们紧紧握着手中笔，一笔一划，书写着对书法的执着，也书写着对知识的渴望。

为了让孩子们更好地学习书法，罗锋老师不仅无偿提供笔墨纸张，还带来了文体用品。乒乓球、羽毛球、篮球等，丰富了孩子们的课余生活。

他知道，全面发展对于孩子们来说至关重要。有时，他还会带来可口的零食，在课间与孩子们分享。

这些小小的举动，如同冬日里的暖阳，温暖了孩子们的心，也让他成为了学校里最受欢迎的老师。

田园课堂：劳动滋养美好心灵，土地深处的文化根系

除了书法课，罗锋老师还租下了农户丢荒的田地，为孩子们开辟了一片独特的田园课堂。在这里，孩子们体验到了劳动的乐趣与意义。

春天，他带着学生一起下地播种，看着一颗颗种子被埋进土里，心中充满了期待。罗锋老师教孩子们如何分辨不同的种子，如何正确地播种、浇水。

孩子们弯着腰，小心翼翼地劳作着，脸上洋溢着纯真的笑容。 夏天，田地里的作物茁壮成长，孩子们在罗锋老师的带领下，除草、施肥。虽然烈日炎炎，但他们从不喊累。

在劳动的过程中，孩子们学会了坚持，也体会到了农民的艰辛。 秋天，是收获的季节。

田地里一片金黄，孩子们欢呼雀跃地收获着自己的劳动成果。罗锋老师把收成的粮食分给孩子们，让他们带回家与家人分享。

这一刻，孩子们不仅收获了物质上的富足，更收获了精神上的满足。通过养花种草，校园变得生机勃勃，鸟语花香。

孩子们在这片田园里，陶冶了情操，学会了感恩与珍惜。

多元教育：助力孩子全面成长，山月照见的初心

罗锋老师深知，教育是一个多元的体系，书法和劳动只是其中的一部分。为了让孩子们能够全面发展，他出资购买了很多实验器材，让学生进行科学实验。

在科学实验课上，孩子们的好奇心被充分激发。他们围在实验器材旁，眼睛里闪烁着探索的光芒。罗锋老师耐心地讲解实验原理，指导孩子们进行操作。

当实验成功的那一刻，孩子们的欢呼声回荡在校园里。这些实验，不仅培养了孩子们的动手能力，还激发了他们对科学的兴趣，为他们打开了一扇通往未知世界的大门。

此外，罗锋老师还利用书法课之余，教授学生绘画。他常说：“书画一家，它们都是艺术的表达方式。”在他的教导下，孩子们拿起画笔，描绘出心中的世界。

如今，学校里的书画作品层出不穷，文化长廊，教学楼走廊，各班学习园地，每一幅作品都饱含着孩子们的创造力和对生活的热爱。

这些作品，不仅装点了校园，更成为了孩子们成长路上的珍贵回忆。

感恩与传承：爱与希望的延续

“翰墨飘香育桃李，书道传承润童心”，这面学校与家长送给他的锦旗，是对罗锋老师四年如一日辛勤付出的最好诠释。

然而，罗锋老师并没有因此而满足。他依旧每天骑着他的小电驴，穿梭在城乡之间，为了让更多的学生写一手好字，为了振兴乡村，为了推动中国书法文化的深入发展，默默贡献着自己的力量。

在罗锋老师的影响下，凌霄小学的孩子们不仅在书法、绘画、科学、劳动等方面取得了长足的进步，更在品德修养上得到了提升。

他们学会了坚持、学会了感恩、学会了奉献。这些美好的品质，将伴随他们一生，成为他们成长路上最宝贵的财富。

而对于凌霄小学来说，罗锋老师的到来，就像一场及时雨，滋润了这片教育的土地。学校的氛围变得更加积极向上，充满了文化气息。

老师们也从罗锋老师身上学到了敬业与奉献的精神，更加努力地投身于教育事业。

如今，凌霄小学的书法文化已经成为了学校的特色。越来越多的孩子爱上了书法，他们用手中的笔书写着自己的梦想和未来。

而罗锋老师，依然是那个在背后默默支持、无私奉献的引路人。他的故事，在乡村的土地上流传，激励着更多的人投身于公益教育事业，让爱与希望在这片土地上延续。

在未来的日子里，我们相信，罗锋老师将继续在教育的道路上砥砺前行。他的墨香将飘得更远，他的师恩将润泽更多孩子的心灵。

而凌霄小学的孩子们，也将带着这份珍贵的礼物，勇敢地追逐梦想，成为社会的栋梁之材，让这份爱与希望在更广阔的天地间绽放光彩！

来源：文史百年