摘要：研究人员发展框架中的4个领域，列出了从事研究应具备的能力：广博的知识、智力、技术和专业标准，以及与他人合作并确保研究具有广泛影响力所需要的个人素质、知识和技能等。

研究人员发展框架中的4个领域，列出了从事研究应具备的能力：广博的知识、智力、技术和专业标准，以及与他人合作并确保研究具有广泛影响力所需要的个人素质、知识和技能等。

一、知识和智力能力

包括研究知识、智力能力和技能。

（1）知识库：学科知识、研究方法（理论知识、实际应用信息检索）、信息检索、信息素养与管理、语言技能、学术素养和计算能力。

（2）认知能力：分析、合成、批判性思维、评估、解决问题。

（3）创造力：好奇的头脑、智力的洞察力、创新、论点建构、智力风险。

二、个人效率

成为有效的研究人员的个人素质和方法。

（1）个人品质：热情、毅力、诚实、自信、自我反省、责任。

（2）自我管理：准备和优先级、致力于研究、时间管理、对变化的响应能力、工作和生活的平衡。

（3）专业和职业发展：职业生涯管理、持续专业发展、抓住机会的能力、网络、声誉和尊重。

三、研究、治理及组织

研究知识的标准、要求和专业精神。

（1）职业行为：健康和安全；伦理、原则和可持续发展；法律要求；公关和版权；尊重与保密；归因和共同创作；适当的练习。

（2）研究管理：研究策略、项目规划与交付、风险管理。

（3）金融、资金和资源：收入和资金产生、财务管理、基础设施和资源。

四、参与、影响和效果

与他人合作并确保研究具有更广泛影响的知识和技能。

（1）与他人合作：联合导师、团队合作、人员管理、影响力和领导力、监督、指导、协作、平等和多样性。

（2）交流与传播：沟通的方法、通信媒体、出版。

（3）参与和影响：教学、公众参与、企业、政策、社会和文化、全球公民。

清晰的个人发展计划，让学生成为更加高效、独立和自信的自主学习者，了解自己是如何学习的，并将学习与背景关联起来，提高学习和职业管理的通用技能。个人发展计划关注整体学习（包括学术性和非学术性），以及自我反思、创建个人记录、规划和监控个人目标实现的过程。

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