摘要：3月21日，西宁市桃李小学二年级的学生在科学基站研究青海湖的秘密。这也是学校刚揭牌成立的“侯光良科学基站”。此前，一堂有趣的科学生态教育课程同时在西宁市、同仁市、玉树市和南京市4个小学会场开讲。

3月21日，西宁市桃李小学二年级的学生在科学基站研究青海湖的秘密。这也是学校刚揭牌成立的“侯光良科学基站”。此前，一堂有趣的科学生态教育课程同时在西宁市、同仁市、玉树市和南京市4个小学会场开讲。

青海师范大学侯光良教授走进西宁市桃李小学，以“高原明珠·青海湖的生态与文化”为主题，为两省四校师生带来一堂别开生面的科学大课。活动通过线上线下联动，来自南京师大附中新城小学南校区、黄南藏族自治州尖扎县坎布拉镇九年一贯制学校、玉树藏族自治州玉树市红旗小学的千余名师生云端共聚，共赴科学探索之旅。

侯光良教授受聘为西宁市桃李小学“科学副校长”，“侯光良科学基站”落户校园。“科学基站将为师生搭建科研实践平台，推动科学教育从课堂走向生活，从理论迈向实践。”桃李小学校长赵虹蕊说。

青海湖为什么被称为“高原明珠”，它和普通湖泊有什么不同？假如我是青海湖的小水滴，会经历怎样的旅程？一系列有关青海湖的话题提出后，学生们争相举手发言，讲述自己眼中不同的青海湖。

随后，侯光良以“高原明珠·青海湖的生态文化”为主题娓娓道来，侯教授通过地质演变、生态价值、文化传承等视角，生动阐释青海湖的科学奥秘与人文内涵。课程同步直播至4校课堂，学生们实时弹幕提问互动，现场气氛热烈。

在交流环节，学生代表围绕“青海湖生态保护”等话题踊跃提问，侯教授与嘉宾们共同解答，将科学原理转化为生活化的表达。活动尾声，桃李小学向南京学子发出“共赴青海湖、争做环保卫士”的邀约，东西部少年携手为生态保护注入新活力。

一堂课点燃生态与文化自信。青海湖的碧波映照出科学教育的未来，东西部教育协作的桥梁已然架起，生态文明的种子正在新一代少年心中悄然萌芽。

来源：青海日报