第16章：关于中国教育改革主张取消英语主科地位的思考
近期，网络上围绕英语本科地位改革的讨论热烈，众多专家学者、高层人士，乃至所谓的精英群体，纷纷引经据典、各抒己见，对英语本科地位提出质疑。身为一名普通的中国长者，我也想就这一备受关注的议题，表达一些个人见解。
主科
有话要说:“英语作为高考主科地位”是“走”是“留”也该有个“说法”了
2025年的春风掠过教室窗棂，课桌上堆积如山的英语练习册仍在诉说着一个时代的集体焦虑。当李光宇代表用精确到小数点后两位的时间计算公式，将青少年英语学习时长具象化为人生黄金岁月中18.13%的消耗时，这场关于英语教育存废的讨论早已超越了学科优劣的范畴，演变为对中