学校德育品牌建设工作实施方案
为全面落实立德树人根本任务，依据《中小学德育工作指南》要求，立足优秀传统文化传承与创新，以“二十四节气”为坐标，构建“文化浸润+实践体验+价值引领”三维德育模式。通过将节气文化与美德教育深度融合，引导学生感知自然规律、体悟生命成长、践行传统美德，培育具有文化自
学校德育
学校德育量化考评细则
德育是基础教育“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的集中回答，是落实立德树人目标的出口环节和终极落脚点。本方案全面落实立德树人根本任务，坚持“德育为先、五育并举、文化润心”的办学理念，紧扣《中小学德育工作指南》《新时代基础教育改革纲要》及省、市、
学校德育工作中期汇报(2025年春季学期)
大家好！德育+新场景，传统文化+现代素养的融合实践,很荣幸在此向大家汇报2025年春季学期学校德育工作的中期进展情况。我校德育工作在学校领导班子的正确带领下，在全体师生的共同努力下，紧密围绕学校中心工作，以“立德树人”为根本任务，以培养学生良好思想品德和健全人
《学校德育品牌(案例)工作材料汇编》（升级版）
学校德育品牌是立德树人这一根本任务在教育实践中的具体化，是经由教育主体精心培育而形成的，为利益相关者所偏好的育德要素或活动的总称。它通过具有稳定、持续影响力的标识得以体现，既包括学校组织中的诸种育德要素或活动，也可延伸为社会教育机构、德育实践基地、社会实践活动