摘要：没有特定的AP选课要求，主要还是根据学生自身的能力、兴趣爱好等各方面考虑，学生可以选择自己感兴趣的课程进行学习。

从课程体系结构来说：

AP“点菜式”，IB“全套餐”

那么AP、IB课程具体都是学些什么东西呢？

AP课程体系

AP官网上显示，共分为七大类，40门课程。

没有特定的AP选课要求，主要还是根据学生自身的能力、兴趣爱好等各方面考虑，学生可以选择自己感兴趣的课程进行学习。

不过国内课程数目较国外少，而且比较偏理，具体要看学校相应开设了哪些AP课程。

IB课程体系

IB 课程由六个学科组和DP核心课程和构成。

学生从语言与文学研究、语言习得、个人与社会、科学、数学、艺术这六个学科组中各选一门课程。

并且，学生可选择多修一门科学、个人与社会或语言类课程，以替代艺术学科组课程。

DP 核心课程包含三个必修部分，目的在于拓宽学生的教育体验，促使学生运用自身知识与技能。

知识论（Theory of knowledge）：学生在这部分课程中思考知识的本质，以及我们如何确定自己所声称知道的内容。

拓展论文（The extended essay）：这是一项独立、自主的研究，最终产出一篇 4000 字的论文。

创造、行动与服务（Creativity, Activity, Service）：学生参与与这三个方面相关的活动。

IB课程的选课比AP要更为复杂一些，分为高级别（HL）和标准级别（SL）两种难度。二者涵盖范围有差异，但评分依据相同。HL 要求学生展现更丰富知识储备、理解深度和技能水平。

学生至少选三门、最多选四门HL课程，其余为SL课程。SL课程教学时长为150小时 ，HL课程为240小时。

话说：

AP和IB课程结构设置上有很明显的区别。

AP更多是“点菜式”的课程体系，选什么类别，类别里选什么具体课程，选多少门课，都是按照学生自身情况考虑选择，灵活度高。

而IB则是“全套餐”模式，要求六大学科组各修1门（艺术可选），然后按难度划分课程，还有三个DP核心课程，更讲究全面均衡的教育。

另外从课程设置数量上看，AP比IB的数量明显更多，而且更为细化。

从课程结构整体来看，AP提供了更大的灵活性和学科专注度，适合那些已经明确专业方向或希望在特定领域深入发展的学生；

而IB则提供了更为全面和整合的教育体验，强调各学科之间的联系和综合能力的培养，适合追求全面发展、喜欢跨学科学习的学生。

值得注意的是，IB课程对写作和研究能力的强调贯穿于所有学科，在文科和社会科学课程中尤为突出。而大多数AP课程仍以考试表现为主要评估标准。

来源：嘉熙教育