志美行厉立美树人——双榆树第一小学市级美育现场会成功举办

摘要：蔡元培先生曾言：“美育者，应用美学之理论与教育，以陶养感情为目的者也。”美育，是春风化雨般的滋养，是润物无声的启迪，是立德树人、培根铸魂的重要基石。在全面推进素质教育、深化教育改革的今天，美育不仅是艺术教育的延伸，更是培养创新人才、涵养人文精神的关键一环。

蔡元培先生曾言：“美育者，应用美学之理论与教育，以陶养感情为目的者也。”美育，是春风化雨般的滋养，是润物无声的启迪，是立德树人、培根铸魂的重要基石。在全面推进素质教育、深化教育改革的今天，美育不仅是艺术教育的延伸，更是培养创新人才、涵养人文精神的关键一环。

2025年5月22日上午，由北京教育学院“新时代学校美育课程协同育人”创新平台、北京市海淀区教育科学研究院主办，北京市海淀区双榆树第一小学承办，中关村中学教育集团、中关村学区管理中心、北京京师苑社区公益服务研究院作为支持单位的“志美行厉立美树人”美育建设研讨会，在双榆树第一小学成功举行。

出席本次活动的领导、专家有：原国家教育部副总督学、原中国教育学会郭振有常务副会长，北京市海淀区教育科学研究院吴颖惠院长，海淀区教育委员会基础教育一科王新博副科长，北京教育学院体育与艺术学院美术系张宾主任，北京市教育科学研究院郭玉婷研究员，北京市海淀区教育科学研究院美育研究中心赵方军主任，北京市海淀区教育科学研究院美育研究中心李金祥专家，北京市海淀区中关村学区管理中心王振惠书记，北京市海淀区中关村学区管理中心韩华部长，北京市海淀区中关村中学教育集团王欢副校长、肖生启主任，明天第二幼儿园郑涛园长，威凯幼儿园范文秀园长，延庆刘斌堡中心小学杨成云校长。

活动由双榆树第一小学唐京晶主任主持。多家媒体朋友、多所学校的教师代表、手拉手学校延庆刘斌堡中心小学的全体师生，以及双一小的家长代表共同参与了活动。

几十年来，双榆树一小深耕美育，不断内化生命教育文化内涵，构建了面向人人、特色鲜明的双榆树一小“生命树”美育特色发展与创新育人体系。本次现场会的举办，展示与检验了学校以美育人的特色和成果，并在领导、专家与教育同仁的引领下，通过成果展示、专题研讨、经验交流、互动体验等多维路径深化美育研究，推进学校美育高质量发展，助力构建多方协同、活力充沛的区域美育新生态，共同探寻向美而行的教育新境界。

走进校园，与会嘉宾共同参观校园文化、欣赏艺术作品，并兴致盎然地参与操场展区体验。此次活动中，学校精心设置了 20个特色展位，以多元主题构建起沉浸式体验空间。展位不仅涵盖3D 打印技术体验等前沿科技领域，还设有智慧操场智能设备挑战体育互动专区，更有衍纸工艺、木质机器人、书法临摹等艺术展区，吸引了众多来宾的驻足和参与。此外，校外社团的非遗剪纸工坊、秸秆拼插制作、蘑菇种植等也精彩亮相，每个展位都化作点燃探索热情的璀璨窗口，以沉浸式体验的方式，立体展现知识内核与实践创新深度交融的蓬勃魅力。

漫步在双榆树一小的校园中，砖瓦草木皆含神韵，处处皆是动人景致；方寸之间尽藏巧思，时时体现美育浸润。一踏入楼道，便仿若置身于一场盛大的艺术展览，满目的学生艺术作品令人目不暇接。洁白的墙面上，一幅幅画作如同璀璨星辰，点亮了这片原本普通的空间，每一抹色彩都饱含着学生们对生活的热爱与想象，诉说着他们的成长故事与艺术追求。

随着活动的深入推进，精彩纷呈的美育展示课环节拉开帷幕。11节精心设计的展示课在校园内同步开展，打破学科壁垒。老师们以美育融合为研究点，探索在AI赋能教学、单元化教学、跨学科教学等领域，如何进行课堂教学美育实践。在大单元教学的理念下，在跨学科的思维碰撞中，在AI技术的指引下，师生共同触摸到美育的多元形态。课堂正化作培育“美”的沃土，让每个孩子在知识的经纬里，都能编织出属于自己的诗意与想象。

美术课《生活中的标志》杨晔老师

科学课《种子的传播》刘雨彤老师

美术课《爱的光合作用》梁涛老师

音乐课《三只小猪》梁家碧老师

舞蹈课《落叶》和佳蕾老师

体育课《武术基本动作与游戏》高菲老师

数学课《小小设计师》卢梅欣老师

语文课《经典传承东坡印象》张进辉老师

英语课《Paper cutting》唐京晶老师

班会课《彩虹色的我们》刘静老师

信息课《毕业季灯光秀》冯雪迎老师

双一小“志美行厉·立美树人”的美育实践，孕育了百花齐放的艺术硕果。伴随着氤氲茶香和秸秆拼插的奇思妙想，毛笔笔尖在宣纸上勾勒出前年神韵，学校美育成果展演拉开帷幕。“金雀”合唱团用一首《小雅・鹿鸣》以艺术之声诠释古今相通的礼敬情怀。一招一式间，武术社团的少年们挥拳生风，刚健有力的动作中透着对传统文化的敬畏；一唱一念里，“国韵芳华”京剧团的小演员们水袖轻扬，唱腔婉转清亮，眉眼间将戏曲韵味演绎得淋漓尽致；一动一静中，“灵之悦”舞蹈社团的少女们足尖轻点，用肢体语言诉说着童真与梦想。这是双榆树第一小学美育实践的生动缩影，更是“童美共生育树成林”美育理念的有力诠释。

接下来，双榆树第一小学关红校长作会议主报告，分享学校在美育建设方面的探索与实践。关红校长从“童梦立美”的背景溯源、“童行树美”的实践探索、“童乐共美”的协同生态三个维度，深入浅出地向我们介绍了学校“生命树”美育体系的整体建构情况，绘了栩栩如生的“生命树”美育体系。

课堂是美育的主阵地，美育的落地，离不开一线教师的智慧耕耘。双榆树第一小学王梦迪、潘梦圆两位教师代表，向大家分享了她们的美育育人故事。王老师以《戏曲润童心立美育新苗》为主题，讲述我校京剧社团如何深耕戏曲美育，打造特色文化品牌，让戏韵融入生活；潘老师以《让美育浸润成长——“奇幻森林”班级管理中的美育实践》为主题，分享如何通过班级环境、班级活动、班级制度、家校共育等方面，在班级管理的过程中进行美育实践，让班级化作美育的摇篮，点亮学生的审美心灵。

思想的碰撞方能激荡火花，学校美育工作的建设离不开专家指导与引领。与会专家和领导对本次现场会和学校美育工作进行了高屋建瓴的点评。

北京教育学院体育与艺术学院美术系张宾主任从三个维度肯定了学校美育浸润成效：学生层面通过环境育人、多学科融合课程及传统文化浸润培养审美素养；教师层面推动跨学科教研，促进从个体教学到协同创新的范式转变；学校层面形成美育协同育人生态，显著提升师生精神风貌。期待双榆树一小持续深化美育实践，构建特色化美育发展路径。

北京市教育科学研究院郭玉婷研究员高度认可学校美育成果：以"生命树"理念引领全人格培育，尊重学生成长规律与个性需求；课程体系深度匹配育人目标，特色课程赋能学生自信成长，实现美育全方位浸润。她建议：强化艺术课程校本化特色建设，推进综合化课程设计以呼应课标要求；立足五育融合理念，深挖校本资源开发潜力课程，形成与教育目标协同发展的美育新生态。

原国家教育部副总督学，原中国教育学会郭振有常务副会长郭振有高度肯定双榆树一小美育工作成果，指出美育具有"牵一育动全育"的全方位育人价值。他强调新时代要以立德树人为根本，通过美育实现技能培养与品德塑造的统一。双榆树一小构建的"生命树"美育体系，不仅培育了师生良好的精神气质，更通过文化浸润形成了独具特色的校园美育生态。关校长对美育体系的系统阐述，充分展现了"教思无穷"的教育智慧，使美育真正成为提升生命境界的重要途径。这一实践成果为新时代学校美育工作提供了宝贵经验。

最后，海淀区教育科学研究院吴颖惠院长对本次现场会做全面而深刻的总结。她提出，美育是人类社会的高端需求，主要关注人的精神成长。现代社会，我们更需要关注人的审美能力、审美情趣、审美素养，为适应未来社会的生活做准备。双榆树第一小学从生命教育的角度进行美育教育的规划，以“让生命多彩绽放”的理念，从生命的质量、精神层面来考虑，对于学生的发展和成长至关重要。吴院长提出殷切期望，希望能够在各个学科的学习中，都能感受到世界之美、生活幸福；希望学校的美育教育能够培养学生的君子人格，让学生能够幸福地在未来社会中生活。