摘要：今年以来，陇西县紧紧围绕残疾儿童全周期发展需求，以“政府统筹+制度保障+普特融通+赋能提质”基本思路，从完善制度机制、延伸学段覆盖、推动融合创新三个维度同步发力，全面开启特殊教育改革实验工作。系统构建起“学前康复—义务教育—职教赋能”的全链条、高质量特殊教育服

今年以来，陇西县紧紧围绕残疾儿童全周期发展需求，以“政府统筹+制度保障+普特融通+赋能提质”基本思路，从完善制度机制、延伸学段覆盖、推动融合创新三个维度同步发力，全面开启特殊教育改革实验工作。系统构建起“学前康复—义务教育—职教赋能”的全链条、高质量特殊教育服务体系，为推进国家特殊教育改革实验区建设注入了强劲动力。

若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个……

走进陇西特殊教育学校，卓越（2）班的教室里传来清朗的读书声。教师田倩正耐心地为学生们讲解知识。2022年8月，通过人才引进政策，她回到家乡陇西，成为这所特殊教育学校的一名语文教师，用爱与责任为这里的特殊儿童传递知识、播撒温暖。

陇西特殊教育学校九年级教师田倩：在特教教师岗位上担任生活语文老师也有三年时间了，在这三年里见证了学校办的越来越好。作为一名教师，我们最朴素的愿望就是学生能发展的越来越好，也希望借着国家特殊教育改革试验区的东风，能让特殊教育普惠发展造福每一个特殊儿童，托举每一个困境家庭。

自2009年创办以来，陇西特殊教育学校始终锚定“体育强校、职业立校、文艺兴校”的办学目标，通过多元发力、特色发展，走出了一条成效显著的特殊教育发展之路。目前，该学校共设有17个教学班，在校学生177人，教职工59人，并建有服装裁剪培训实践基地、多功能体育训练室等多个专业功能室。同时，学校还投入10万元建设智慧食堂、28万元配备了幼儿班个性化教育学生评估系统等设施设备，为师生们提供了更优越的教学环境。

办学多年来，学校人才培养成果斐然，先后培养出毛祥祥等2名奥运冠军和12名全国冠军，5人次入选国家队，学校运动员在省级及以上比赛中累获奖牌164枚。2018年以来，9位听障毕业生考入西安美术学院、郑州师范学院等高校继续深造。一路走来，学校用扎实的举措为特殊学生铺就了成长成才的坚实道路，而这份用心，也深深烙印在每一个学生心中。

陇西特殊教育学校培智部职高班裁剪专业学生杨政：这里的老师特别有耐心，就像爸爸妈妈一样。他们不嫌弃我们学得慢，一个简单的动作都会反复教很多遍。我能有今天的成长，最想说的是“感谢”。感谢学校给我们提供了这么好的学习环境和专业设备，感谢老师们手把手地教我技能，从不放弃。我希望毕业后能成为一名合格的裁剪工，自食其力、孝敬父母、服务社会。

杨政的成长，正是陇西特殊教育学校探索全学段特殊教育体系的生动写照。为切实保障残疾学生的终身发展需求，学校依托陇西县国家特殊教育改革实验区建设的契机，积极拓展特殊教育服务覆盖的学段。于2024年9月正式开设两个三年制职业高中班，面向全市招生，截至2025年7月已招收42名学生。2025年2月，学校又开设了三年制学前部，首批招收7名县内适龄特殊幼儿。这些举措有效延伸了特殊教育服务链，缓解了像杨政这样的学生及其家庭上职高难、融入社会难的现实压力，为他们更好的融入社会、立足社会开辟了一条温暖而坚实的道路。

陇西特殊教育学校党支部书记校长李永亮：根据陇西县国家特殊教育改革实验区实施方案，我校积极融入全县特殊教育改革实验区大局，始终聚焦残疾儿童全面发展和终身成长需求，着力构建了学前教育、义务教育、中职教育为一体的15年一贯制办学体系。今后学校将持续深化办学改革，强化师资队伍建设，优化融合教育实践，切实保障每一位特殊儿童少年享有公平而有质量的特殊教育，为全县特殊教育改革实验贡献更多陇西特教力量。

陇西特殊教育学校的成功探索，为陇西县推进国家特殊教育改革实验区建设筑牢了根基。在这一坚实基础上，陇西县将进一步推进特殊教育改革，致力于构建更高质量的服务体系。

陇西县教育局党组成员 副局长 王文娟：下一步，县教育局将以建设国家特殊教育改革实验区为契机，重点做好三方面工作：一是深化协同机制，强化医教康融合与家校社共育；二是拓展融合教育内涵，提升随班就读质量与送教上门实效；三是加快数字赋能和师资培训，增强特殊教育可持续发展能力，全力打造高质量特殊教育县域样板，努力让每个孩子都享有公平优质的教育。

记者：仲玲玲

来源：陇西融媒