摘要：在宝应教育的广袤沃土上，涌现出一大批坚守初心、默默奉献的优秀教师。他们或以数十载光阴深情守望乡村讲台，或以青春激情投身教育改革，或在特殊领域用爱点亮心灯，或在职教天地匠心育人。他们用实际行动诠释着“四有”好老师的深刻内涵，展现了新时代人民教师的高尚师德与责任担
荷乡好教师
在宝应教育的广袤沃土上，涌现出一大批坚守初心、默默奉献的优秀教师。他们或以数十载光阴深情守望乡村讲台，或以青春激情投身教育改革，或在特殊领域用爱点亮心灯，或在职教天地匠心育人。他们用实际行动诠释着“四有”好老师的深刻内涵，展现了新时代人民教师的高尚师德与责任担当。
这些优秀教师是宝应县广大教育工作者的缩影，他们身上集中体现了爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的崇高师德。他们的故事，是对“躬耕教坛、强国有我”誓言的最好践行。我们期待也相信，在他们的示范引领下，宝应教育必将涌现出更多的优秀教师，共同推动宝应教育事业迈向更加辉煌的未来！
在宝应县学前教育蓬勃发展的进程中，涌现出一批充满活力与创新精神的青年教师。他们勇于突破传统、积极探索新路，以朝气与智慧为县域教育注入新鲜活力，宝应县实验幼儿园的林童老师正是其中的优秀代表。从教九年来，这位“不一样的孩子王”始终以初心坚守岗位、以专业践行使命，不仅是孩子们喜爱的“超级玩伴”、家长信赖的“放心老师”，更以奋发有为的青年姿态，为宝应幼教事业的高质量发展注入青春力量，树立起新时代青年幼儿教师的鲜明形象。
初心如磐，做幼教路上的“追光者”
“男老师做幼教没前途”——九年前，初入幼教行业的林童常听到这样的质疑。然而，大学实习期间孩子们围绕他欢呼雀跃的画面，那一份纯真的信任与依赖，让他毅然坚定自己的选择：男教师的独特力量与视角，能够为儿童成长带来别样的阳光。
九年时光荏苒，初心未曾改变。初见林童，他眉眼间的朝气总能迅速感染周围的人：谈起孩子的趣事，眼中闪烁星光；组织活动时，生动的语言与活泼的肢体动作总能牢牢吸引每个孩子的注意。他以实际行动打破了社会对幼儿园教师性别的刻板印象，展现了宝应青年教师敢闯敢试、坚守初心的精神风貌。
专业赋能，做幼儿成长的“引航者”
在教育教学一线，林童始终将“创新”作为推动幼儿成长的重要路径。他坚信，幼儿教育并非简单“带玩”，而是引导孩子在趣味体验中探索学习。这一理念深深融入他的日常教学。
他是孩子眼中“会动的百科全书”，善于以儿童视角进行沟通。面对小班幼儿乐乐因思家情绪哭泣不止，他掏出小口琴吹奏《小星星》，再握着孩子的手将“想妈妈的话”编成简单旋律——哭声渐止，化作一场温馨的音乐互动，更让乐乐从此爱上音乐。他从不使用“要听话”这类生硬指令，而是蹲下身来倾听，以温柔与智慧疏导幼儿情绪。
作为幼儿园的“体育达人”，他将枯燥的体能训练转化为趣味盎然的游戏。跑步变成“小动物运动会”，孩子们化身为跳跃的小兔、运松果的松鼠；拍皮球变成“闯关大冒险”，设置“穿越火线”“跨越小河”等情境，让孩子在欢乐中锻炼身体、学会协作。即使雨天无法户外活动，他也能巧妙利用桌椅、布条布置“室内障碍赛场”，确保运动乐趣从不间断。“幼儿体育重在培养健康生活习惯，而非塑造运动员”，这一理念正是宝应青年教师“以幼儿为本”思想的生动体现。
音乐是林童与孩子们沟通的另一座桥梁。精通钢琴、吉他、口琴的他，常将知识融于旋律：认识颜色时，自弹自唱“红色苹果甜又甜，黄色香蕉弯又弯”；学习洗手步骤时，以口琴伴奏创编“七步洗手歌”，让孩子在哼唱中轻松掌握技能。他还带领孩子们组建“小小乐队”，在去年“六一”汇演中，一首《我爱我的幼儿园》赢得满堂喝彩。有家长感动地说：“林老师把教育藏进了每一段旋律之中。”
锐意进取，做青年教师的“排头兵”
“优秀的青年教师既要扎根实践，也要抬头看路。”林童始终未曾停止自我提升的步伐。他坚持阅读专业书籍、积极参与教研，主动承担园本课程开发任务，融合体育、音乐与语言、科学等领域，设计出《趣味足球小达人》《音乐里的小小奥秘》等特色课程，多次在县、市评比中获奖，展现出青年教师的创新实力。
教学竞赛与论文撰写是他磨练专业能力的“磨刀石”。为准备市级公开课《好玩的桌子》，他连续数日留在活动室调整流程、遴选音乐，引导孩子探索身体与桌子的多样互动，最终课程广受好评。他所撰写的教育案例《小轮胎，大智慧》获省级一等奖，为同行提供了宝贵经验。
如今已成为骨干教师的林童，主动承担起“传帮带”职责。作为县教育局培训活动的青年教师代表，他常分享“蹲下来和孩子对话”“多备一套活动方案”等实用经验；在园内，他带动同事共同探索教学创新，营造“比学赶超”的良好氛围，践行“与大家共同成长”的承诺。
以爱传薪，做教育温暖的“传递者”
2025年8月，怀着对幼教事业的赤诚，林童主动申请赴青海玛多县支教。他希望将宝应的幼教经验带上高原，以专业与爱心为当地孩子构筑成长阶梯。这一“走出舒适区、奔赴需要处”的抉择，正是宝应青年教师胸怀理想、乐于奉献的真实写照。
从宝应到玛多，从平原至高原，变的是环境，不变的是他对幼教事业的执着与热爱。未来，他将继续在平凡的岗位上书写不平凡的价值，以青春之光点亮更多孩子的成长之路，也让宝应青年教师的创新精神和专业素养传播至更广阔的天地。
在宝应教育这片沃土上，林童老师并非孤例。越来越多像他一样的青年教师，正以活力打破成规、以创新直面挑战、以坚守扎根一线。他们代表着宝应教育的未来与希望，以蓬勃的朝气与昂扬的姿态，共同书写新时代县域学前教育高质量发展的崭新篇章。
来源：良哥讲育儿