摘要：在校园的各个角落，总能看到这样一群学生：他们每天早早来到教室，书桌上堆满了各类辅导资料和练习册；课堂上，他们看似全神贯注，笔不停地在本子上记录，眼神紧紧跟随老师的身影；夜晚，当城市陷入沉睡，他们的台灯依然亮着，在题海中苦苦挣扎。然而，当成绩公布的那一刻，残酷的

在校园的各个角落，总能看到这样一群学生：他们每天早早来到教室，书桌上堆满了各类辅导资料和练习册；课堂上，他们看似全神贯注，笔不停地在本子上记录，眼神紧紧跟随老师的身影；夜晚，当城市陷入沉睡，他们的台灯依然亮着，在题海中苦苦挣扎。然而，当成绩公布的那一刻，残酷的现实如同一记重锤，将他们的努力击得粉碎——成绩依旧惨不忍睹。深入探究会发现，这些看似努力的学生，有着一个共同且致命的弱点：不听老师讲课，听不懂老师讲什么，也不听别人说什么。

不听老师讲课：自我封闭的恶性循环

老师，作为知识的传播者和引导者，在课堂上精心设计每一个教学环节，将复杂的知识点抽丝剥茧，以最易懂的方式呈现给学生。他们拥有丰富的教学经验，深知学生在学习过程中容易遇到的困惑和难点，会针对性地进行讲解和强调。然而，有些学生却对老师的讲解充耳不闻。他们或许觉得老师的讲课节奏太慢，自己看书就能掌握；或许沉浸在自己的思维世界里，按照自己的方式理解知识，完全忽略了老师所传授的思路和方法。

这种自我封闭的学习方式，使得学生无法及时获取正确的知识信息。就像在黑暗中摸索前行，没有老师的指引，很容易走入歧途。例如，在数学学习中，老师会详细讲解各种题型的解题思路和技巧，通过典型例题让学生理解并掌握。但如果学生不听老师的讲解，自己盲目地做题，可能会陷入一种机械重复的模式，看似做了很多题，却始终没有掌握解题的核心方法，遇到稍微变化的题目就束手无策。长此以往，知识的漏洞越来越多，学习变得越来越吃力，成绩自然难以提高。

听不懂老师讲什么：基础薄弱的无奈之举

听不懂老师讲课，是许多学生面临的另一个难题。这往往是由于学生的基础知识不扎实导致的。学习是一个循序渐进的过程，每一个知识点都建立在之前所学的基础之上。如果学生在前面的学习中存在知识漏洞，没有及时弥补，那么在后续的学习中就会像建在沙滩上的房子，摇摇欲坠。

当老师在课堂上讲解新的知识点时，需要运用到之前所学的相关概念和原理。如果学生对这些基础知识一知半解，就无法理解老师所讲的内容。比如，在学习物理的力学部分时，需要运用到数学中的三角函数知识。如果学生的三角函数知识掌握不牢，那么在分析物体的受力情况时就会感到困难重重。这种情况下，学生即使想认真听老师讲课，也会因为听不懂而逐渐失去信心和兴趣，进而选择放弃听讲，陷入一个恶性循环。

不听别人说什么：孤立学习的悲哀

除了不听老师讲课，有些学生还不愿意听别人的意见和建议。在学习过程中，同学之间的交流和讨论是非常重要的。每个人都有自己的思维方式和学习方法，通过与同学的交流，可以拓宽自己的视野，发现自己的不足之处。然而，有些学生却过于自负，认为自己是最优秀的，不愿意听取别人的看法。他们害怕别人的意见会否定自己的努力，或者觉得别人的方法不如自己的好。

这种孤立学习的态度，使得学生失去了一个很好的学习和进步的机会。例如，在小组讨论中，同学们可以针对一个难题展开激烈的讨论，从不同的角度去分析和解决问题。通过交流，大家可以互相启发，找到更优的解决方案。但如果一个学生拒绝参与讨论，不听取别人的想法，那么他就无法从他人的经验中受益，只能在自己的小世界里徘徊，难以取得突破。

打破困境，走向真正的努力

对于这些看似努力却成绩不佳的学生来说，要打破当前的困境，关键在于改变自己的学习态度和方法。首先，要认真听老师讲课，尊重老师的教学成果，跟随老师的思路去学习。在课堂上，要积极思考，主动回答问题，与老师进行互动，这样才能更好地理解和掌握知识。其次，要重视基础知识的学习，及时弥补知识漏洞。可以通过复习课本、做基础练习题等方式，巩固所学的基础知识，为后续的学习打下坚实的基础。最后，要学会与同学交流和合作，听取别人的意见和建议。在交流中，要保持开放的心态，虚心接受别人的批评和指导，不断完善自己的学习方法。

学习是一场漫长的马拉松，而不是一场短暂的冲刺。那些看似努力却成绩很差的学生，不能再继续沉浸在伪努力的假象中。只有认真听老师讲课，听懂老师讲什么，听取别人的意见和建议，才能真正走出困境，走向真正的努力，取得理想的学习成绩。让我们摒弃自我封闭和孤立学习的态度，以积极的心态和正确的方法，迎接学习的挑战，书写属于自己的辉煌篇章。

来源：智慧四维教育一点号