摘要：“过去的一年里，各级妇联在开展万名妇联执委进基层网格行动中发现，不少家庭面临着子女教育问题。”回顾2024年的履职经历，齐正兰关注到，“部分孩子是因心理健康问题而休学在家。”

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齐正兰 市政协委员 衢州市妇女联合会党组成员、副主席

“过去的一年里，各级妇联在开展万名妇联执委进基层网格行动中发现，不少家庭面临着子女教育问题。”回顾2024年的履职经历，齐正兰关注到，“部分孩子是因心理健康问题而休学在家。”

当前，青少年心理健康问题已成为公共教育面临的严峻挑战。齐正兰介绍：“心理因素、家庭环境、教育方式、社会影响以及生命教育的缺失，是导致青少年心理健康问题日益严重的主要原因。”围绕提高青少年心理健康水平，齐正兰建议，要充分发挥教育、卫生、社区等各方面的优势，建立常态化专项调查机制，及时掌握青少年抑郁症的流行病学资料、疾病负担、卫生服务需求及利用现状，完善疾病数据库，为制定政策和防治规划提供决策依据。

生命教育是必修课，是青少年成长过程中不可或缺的一环。在走访妇女儿童的过程中，齐正兰发现，不少人群对生命教育的重视程度不够。齐正兰认为，生命教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们对生命的尊重、理解和珍惜，应该成为教育体系的有机组成部分。同时，要提高各学科教师开展生命教育的意识和能力，重点提高班主任的生命教育指导能力；鼓励具备资质的专业机构开展生命教育教师专业能力培训及继续教育。

齐正兰认为，良好的亲子关系能有效地预防青少年心理问题发生。“我们需要更加全面的动态关爱机制，通过专业干预，及时有效化解和处置家庭矛盾，减少或降低因家庭矛盾造成未成年人产生心理问题。”她建议，学校、家长要多带孩子开展户外、文艺、体育类活动，积极培养青少年有益的特长爱好，更好地应对挫折和负面情绪。同时，要加强自媒体的监管，减少负面情绪在青少年群体中传播，不歧视存在心理问题的未成年人。

编辑：余蕾

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