摘要：为充分发挥名师的示范引领作用，为优秀骨干教师成长搭建平台，加强学习型教师队伍建设，提升我校教师素质和专业化水平，学校开展了实施教育家精神强师铸魂行动---首届“济北名师”命名仪式。

为充分发挥名师的示范引领作用，为优秀骨干教师成长搭建平台，加强学习型教师队伍建设，提升我校教师素质和专业化水平，学校开展了实施教育家精神强师铸魂行动---首届“济北名师”命名仪式。

会上，9位老师以深厚的专业积淀、卓越的教学实绩和鲜明的育人风格脱颖而出，被聘任为“济北名师”。

济北中学微信公众平台将分三期对“济北名师”进行风采展示，接下来，让我们一同感受，黄宝霞、张凯东、韩艳红三位老师的教育情怀，见证他们的育人风采！

济北名师

语文：黄宝霞

个人简介

中学一级教师，“济阳名师”培养对象。

在二十年的从教生涯中，时时以一个优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳，兢兢业业，为人师表，甘于奉献。

工作中连续多年被评为“济阳区优秀教师”、“济阳区教学能手”等荣誉称号；积极参加教学活动，获得“济南市学科教学案例”市级奖项、“市级优课”、济阳区优质课一等奖、“一师一优课”一等奖等荣誉；发表多篇论文，其中论文《语文教学中创新思维培养》在山东教育发表。

教育格言

只有做学生的学生，才能做学生的先生。

——叶圣陶

教学感悟

二十载教学路，我始终相信教育是一场充满不确定性的旅程，但正是这种不确定性让教育充满魅力。

它不仅是职业，更是对生命的敬畏与责任---用一颗心去触动另一颗心，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂，用淡淡的文字去触碰他们内心的温柔，用浅浅的生活文本去点燃他们思维的火种，用激昂的壮志去激励他们心中的万丈豪情，呵护他们、陪伴他们、引领他们，愿他们在这片语言的沃土上、在文字丛林里找到属于自己的星光小径。

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济北名师

数学：张凯东

个人简介

张凯东，深耕高中数学教育十载。专注重点班教学，成功助力两名学子圆梦清华。擅用独特教学法，化繁为简，激发潜能，让数学学习妙趣横生，备受学生爱戴。

教育格言

数学不只是数字与图形，更是开启智慧、塑造坚韧的钥匙。

教学感悟

作为高中数学老师，我深知兴趣是最好的老师。授课时，我习惯从生活实例引入抽象概念，像用房贷利率讲解数列，让学生瞬间觉得数学接地气。讲解难题，先引导学生拆解题目，挖掘已知条件，再一步步推导思路，而非直接给答案。

课堂互动很关键，鼓励学生大胆发言，对错都给予肯定，错的当作范例共同探讨。同时，利用多媒体辅助，借助动画展示函数图像变化，把静态知识动态化。课后组织学习小组，让学生互相交流，巩固知识，提升合作能力，在思维碰撞中深化对数学的理解。

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济北名师

英语：韩艳红

个人简介

韩艳红，高级教师，济阳区优秀教师、济南市学科名师、济南市学科中心组成员。

曾荣获济南市教学成果一等奖、济南市命题展评一等奖、济南市教学设计一等奖、山东省教科研成果二等奖，主持并完成济南市“十三五”规划课题，公开发表多篇论文。

教育格言

A teacher takes a hand, opens a mind and touches a heart.

教学感悟

语言不仅是语法与词汇，更是跨越文化、理解世界的桥梁。作为一名英语教师，我着力发展学生英语学科核心素养，着重培养其文化意识和思维品质。

当学生用妙笔生花的语言写出一篇英文名著读书报告时；当学生在课堂上用流畅的口语和精美的课件进行英语演讲时；当学生在舞台上进行惟妙惟肖的戏剧展演时，我看到了语言教育最美的模样---架设桥梁，让思想在东西文化间自由迁徙。

当语言不再是冰冷的分数载体，而是丈量世界的温柔之尺，那便是教育者与求知者最美的双向奔赴。

来源：校园育桃李