课堂秩序资讯

不论老教师还是年轻人，知道吗？不会“情绪管控”会让你毁了一生

每天上网，总能看到有关老师被学生家长举报的消息，网络上的声音五花八门，有批评也有支持。有些人在没有核实事实的情况下就对涉事教师进行指责，似乎忘记了老师也是人，他们面对的挑战和压力并不比其他职业少。作为老师的我们，即使在几十年的职业生涯中遇到各种“刺头”、“熊孩

中国民间谚语说：“三岁看大，七岁看老。”《韩非子·内储说上》中说：“小过不生，大罪不至。”如果能够防微杜渐，避免犯下小的错误，将来就不会酿成大的过错。

一名老师上课迟到1分钟、另一名老师提前下课2分钟，二者均被认定为教学事故。这是近日发生在广州某职业学院的事情。对此，学院相关人士回应称，此举是为了保证教学秩序，“要是学校没有教学秩序，每个人都迟到早退，一两分钟，两三分钟，不就乱了嘛。”

近日，广东广州某职业学院两起教学事故认定引发社会热议。一名教师因上课迟到1分钟被扣除当月5个教学工作量（约300元）并扣减学期绩效考核10分，另一名教师因提前下课2分钟同样被认定为“一般教学事故”。这一严格管理举措在教育领域掀起关于规则执行与人文关怀的深度讨论

教师，是知识的传播者，也是学生成长路上的引路人。适当的惩戒，本是维护课堂秩序、引导学生明辨是非的手段，可一旦越过边界，便可能引发争议与矛盾。在此次事件中，教师的惩戒行为究竟是正当管教，还是过度处罚？这一问题，如同一根刺，扎进了无数教育工作者和家长的心。

近期，温州某学校四年级数学拓展课上，学生陈某从教室后排走到前排，用玩具水枪公然朝着老师脸部喷水，这一行为严重扰乱课堂秩序，挑战老师尊严。而该事件背后所反映出的“熊孩子”与“熊家长”的教育问题，值得我们深入探讨。

大家好！在这忙碌而又充满活力的校园里，我们再次相聚，共同聚焦课堂管理这一教育教学的关键议题。课堂，是我们向学生传授知识、培养能力的主阵地，良好的课堂管理对于教学的顺利开展、学生良好习惯的养成以及优秀品格的塑造起着决定性作用，直接关乎教育教学质量的高低。在日常教

这是很多新手教师都会犯的一个错误，整堂课下来，都是老师在讲，一问一答的教学模式，所以每次教师上完一堂课，感觉比登山还累。

在班级中，总会有那么几个学生在老师上课时喜欢接话。这些学生在老师刚讲完一句话后，立刻接上几句，不仅打乱了课堂秩序，还影响了其他同学的学习。

专注时间短：四五岁正常儿童在进行如拼图、绘画等感兴趣活动时，一般能保持 10 - 15 分钟的专注度。然而，患有 ADHD 的儿童专注时长显著缩短，可能仅能维持 3 - 5 分钟，随后便开始被周围无关事物吸引，难以持续深入完成活动。例如，在玩拼图游戏时，刚拼了

我们的课堂最近出了哪些问题？自习课碰头、课堂睡觉······一些不好的现象影响着全班学生的学习进度。为了维持课堂的正常秩序，减少课堂倦怠感，确保学生在课堂内都能保持积极的学习态度，营造良好的学风班风，万智学校利用8月30日晚自习时间，举办了以"维持课堂秩序，提

“小蜜蜂”的功能在于扩音，戴上“小蜜蜂”的学生，任何细小的声音都将被放大，原本上课爱说话的学生因为“小蜜蜂”的存在不得不谨言慎行。看似效果良好，实际上却是对学生话语权的剥夺，也是对学生思维的禁锢。此外，给上课爱说话的学生戴“小蜜蜂”也是一种给学生贴标签的行为，

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课堂秩序是每位教师面临的日常挑战。一位年轻女教师因一个创新的管理方法，却不得不黯然离开讲台，这让我们不禁要问：在教育的天平上，创新与规则该如何平衡？

近日，一女老师为管理上课喜欢讲话的学生给学生戴上了小蜜蜂扩音器，“用魔法打败魔法”，成功让学生保持安静。女老师把相关视频发在了短视频平台走红网络。11月17日，该老师发视频称已经离职。