摘要：孩子只会刷题，不会思考，遇到社会热点只会跟风，缺乏独立判断。今天华哥给大家推荐一门被严重低估的哈佛公开课——《公正：该如何做是好？》，让孩子变身“思辨小超人”。

孩子只会刷题，不会思考，遇到社会热点只会跟风，缺乏独立判断。今天华哥给大家推荐一门被严重低估的哈佛公开课——《公正：该如何做是好？》，让孩子变身“思辨小超人”。

这门公开课的主讲人是享誉全球的迈克尔·桑德尔教授。2009 年，他将这门在哈佛校园内火爆异常的哲学课程搬上了网络平台，至今，全球的播放量已经突破了 1.5 亿人次，这一数字还在不断攀升。

尽管这是一门哲学课程，但它的魅力绝不仅仅局限于哲学领域。它是一门跨学科的思辨课程，涵盖了法学、经济学、政治学、社会学、医学等多个不同的学科领域。这种跨学科的融合，为孩子们提供了一个极为广阔的思考空间，让他们能够从各个角度去审视问题，从而培养出全面而深入的思维方式。

图源：https://www.cee.ink/

桑德尔教授的教学方式也很厉害，他运用的是苏格拉底式的提问法，这种教学模式完全颠覆了传统的填鸭式教学。在他的课堂上，孩子们仿佛置身于一场精彩的情景剧之中，而他们自己也是这场情景剧的创作者之一。

桑德尔教授会抛出一个个真实而富有争议的问题，比如“比尔·盖茨该交多少税”“天价的救命药到底该不该定价”等。这些问题贴近生活，又极具挑战性，能够瞬间激发孩子们的好奇心和探索欲。孩子们会凭借自己的直觉给出初步的回答，定义出他们心中的答案。而桑德尔教授则会紧接着用“如果……那么……”这样的句子制造情景反转，引导孩子们深入思考。

例如，当有学生认为为了救船员而吃掉一个病重的男孩是符合多数人利益的选择，就像电车难题一样时，桑德尔教授会立即反问：“如果被吃掉的是你的弟弟呢？”这样一来，孩子们就会从最初的简单判断，迅速进入严肃、认真的思考状态，开始权衡各种价值观之间的冲突和平衡，学会在复杂的情境中做出更加合理、有道德的选择。

我之所以想给大家推荐这门课程，主要有三个原因。

第一，学会提问是 AI 时代极为重要的竞争力。

在人工智能飞速发展的今天，知识的获取变得异常便捷，但如何提出有价值的问题，却成为了区分人与人之间能力的关键所在。这门《公正》课程，就是培养孩子提问能力的绝佳起点。

桑德尔教授通过他的提问法，引导孩子们主动去发现问题、提出问题，而不是被动地接受知识。这种提问的意识和能力，将会成为孩子们在未来学习和生活中不断探索、创新的重要驱动力。

第二，让孩子学会多角度看待事物，拥有独立思考的能力，而不是人云亦云。

在现实生活中，我们常常会受到周围环境和他人观点的影响，轻易地随波逐流。但《公正》这门课程通过跨学科的案例分析和情景讨论，让孩子们明白，一个问题往往可以从多个不同的角度去解读，每一种观点都有其合理性和局限性。

孩子们在这样的学习过程中，会逐渐形成自己的思考体系，能够独立地分析问题、判断是非，不再盲目地跟随他人的意见。这种独立思考的能力，是孩子成长过程中极为宝贵的品质，它将帮助孩子们在未来的人生道路上，坚定地走自己的路，做出真正符合自己内心的选择。

第三，培养孩子的同理心。

在当今这个社会，虽然科技发展带来了诸多便利，但各种问题和矛盾也层出不穷，社会环境并不算太平。在这样的背景下，让孩子拥有一颗悲悯的心，具有同理心，显得尤为重要。

桑德尔教授在课程中通过各种复杂的情景设置，引导孩子们站在不同人的立场上去思考问题，理解他人的感受和需求。孩子们在思考那些充满道德困境的问题时，会逐渐学会换位思考，体会到不同选择背后所蕴含的情感和价值。

这种同理心的培养，不仅能让孩子们在与他人的相处中更加和谐、友善，更能让孩子们在面对社会中的不公和苦难时，心怀同情，愿意伸出援手，成为一个有温度、有责任感的人。

强烈推荐大家带着孩子一起看起来，为孩子打开一扇通往智慧和成长的大门，让他们在这个复杂的世界中，既能保持内心的纯良，又能拥有思辨的能力，从小养成独立思考的好习惯。

来源：少年商学院