数智化背景下课堂教学的“变”与“不变”
课堂教学作为人才培养的核心环节与教育研究的关键领域，始终处于教育改革发展的前沿。近年来，数字技术与人工智能发展迅猛，给课堂教学带来深刻影响，其范围之广、程度之深前所未有。一方面，数字技术与人工智能为社会经济发展注入强劲动能，这让教师充满积极期待，对塑造全新课堂
课堂教学
我国大陆近五十年课堂教学演变特征
我国大陆从改革开放至今近五十年的基础教育课堂教学演变，在每个历史时期都显示了明显的特征。这些特征不仅是课堂教学方面的演变，更是教育教学思想理论的不断演变在课堂教学方面的直接反映。
【预告】6月27日 | 南方教研大讲堂第152场——优化课堂教学支持策略，助力孤独症学生成长发展
数据显示，我国孤独症谱系障碍（以下简称孤独症）人群超过1000万，且目前尚无特效药物治疗，主要通过教育干预的方式改善症状。针对孤独症儿童教育基础相对薄弱实际，中国残联、教育部等七部门印发的《孤独症儿童关爱促进行动实施方案（2024-2028年）》提出，“用5年
西安市教育系统发布行动方案 将爱鸟护鸟行动纳入课堂教学与德育实践
日前，西安市教育局发布《西安市教育系统“守护蓝天精灵，共筑生态家园”爱鸟护鸟行动方案》，要求各学校将生态文明教育融入教育教学全过程，通过开展爱鸟护鸟及野生动植物保护系列活动，引导广大师生积极参与生态环境保护，促进人与自然和谐共生。
践行科学精神，培育教育家型名教师
教育是立国之本，科学是强国之基。著名的“钱学森之问”警醒我们要加强杰出人才的培养，尤其是科技创新人才的培养。2012年以来，广东第二师范学院教师研修学院已启动四批广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养项目，近十年来项目组从助力初中理科名教师教学风
善用“大思政课” 构建思政育人新格局
习近平总书记深刻指出：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”这一重要论述为新时代构建“大思政课”育人格局指明了方向。建构“大思政课”育人格局是新时代高校落实立德树人根本任务的关键举措，也是推动新时代思政课建设内涵式发展的重要着力点。具体而言，就是
校长教学工作会议讲话《课堂教学要做到 “趣、活、新、实、情”》
大家好！课堂教学，宛如学校教育的核心枢纽，承载着培育学生的重任。它既是一门充满挑战的科学，涵盖复杂的知识传递与能力培养过程；也是一门饱含遗憾的艺术，每一堂课都因种种因素难以达到完美。然而，它始终是学校对学生实施教育的关键途径。正因如此，提高学校教育教学质量的关
课堂教学要做到趣、新、活、情、实，告别死记硬背学生抢着学！
高考刚结束，千万家庭心未定。昨天听见俩家长聊天：“孩子说考题活得很，光靠刷题真不够，课堂里到底该学点啥真本事？”这话真戳心窝子！课堂不是知识的搬运场，而是思维的锻造炉！真正的好课什么样？就这五个字——趣、新、活、情、实！甩开膀子干起来！
黄梅戏艺术浸润校园 传承戏曲文化薪火——《小学戏曲课堂教学资源建设的策略研究》课题组专题学习活动侧记
在传统文化复兴的时代浪潮中，戏曲艺术作为中华文明的璀璨明珠，正以创新姿态走进校园。2025年 5月 26日上午9 时，合肥市六安路小学中铁国际城校区阅读馆内琴韵悠扬、掌声此起彼伏，一场由《小学戏曲课堂教学资源建设的策略研究》课题组精心策划的黄梅戏专题讲座在此拉
【学者观点】李英桃：树立正确的义利观：对国际谈判“伦理困境”的课堂教学应对
谈判伦理是指为谈判主体从事谈判活动提供的道德规范和行为准则。无论是个人、企业还是国家，行为体之间只要有互动，就会涉及伦理道德问题。美国谈判专家霍华德·雷法（Howard Raiffa）曾回忆道，一位参加模拟谈判的学生曾经问他：“在几次模拟实验中，我陷入了不知所
南宁高新区开展 AI 赋能课堂教学研讨活动
为推动教育数字化战略落地，探索 AI 与学科教学融合路径，日前，南宁高新区教育局教研室联合南宁市林峰路小学开展“人工智能赋能课堂教学”教师研讨活动。南宁市现代教育技术中心谢敏老师，高新区教研室副主任唐敏慧，以及南宁高新区各学校的骨干教师们莅临活动现场，共同探索
【资讯】2025年广东中职课堂教学数字化评价与质量提升项目（广州信息职校）举办
5月22日，由广东省教育研究院主办，广州市信息技术职业学校承办的2025年广东中职课堂教学数字化评价与质量提升项目省级教研活动（广州信息职校）在广州市信息技术职业学校举行，并通过线上视频同步直播。活动由广州市信息技术职业学校教研督导室教研员王华君和张景超主持。
【资讯】2025年广东中职课堂教学数字化评价省级教研活动（深圳博伦职校）举办
5月21日，由广东省教育研究院主办，深圳市教育科学研究院、南山区教育科学研究院支持，深圳市博伦职业技术学校承办的2025年广东中职课堂教学数字化评价与质量提升项目省级教研活动在深圳市博伦职业技术学校举行，并通过广东省教育厅专门平台同步直播。活动由深圳市博伦职业
商丘工学院教师在第六届河南省本科高校教师课堂教学创新大赛中荣获佳绩
5月24日—25日，第六届河南省本科高校教师课堂教学创新大赛暨第五届全国高校教师教学创新大赛（河南赛区）选拔赛在河南大学举行。我校教师在此次大赛中表现突出，教育与现代艺术学院武琼老师主讲的《中外建筑史》课程荣获新文科组特等奖，信息与电子工程学院王晓惠老师主讲的
天大附中发布“科学教育学生成长手册与科学教育课堂教学指南项目”
日前，在天津市教委、天津市教育系统关工委、天津大学、南开区教育局和南开区教育局关工委的大力支持下，天津大学附属中学举办“科学教育学生成长手册与科学教育课堂教学指南项目”发布启动仪式。该项目在天津大学的大力支持下，旨在打造中学特色科学教育品牌，优化科学教育体系，
如何有效的开展数学信息化教学
如何有效的开展数学信息化教学?信息技术已经深深渗透到教育教学的方方面面。作为一名现代小学数学教师，我认为要重视信息技术，充分利用好信息技术，让信息技术成为小学数学课堂教学的一个重要的有机组成部分，今天，小编给大家带来数学教学方法。
深入推进课堂教学创新实践！开展听评课与教学常规检查督导活动
齐鲁网·闪电新闻5月23日讯为深入推进课堂教学创新实践，提升教学常规管理质效与学科教研能级，助力教师队伍专业化发展，近日，济南高新区文体部教研室高雅静主任一行深入济南高新区第一实验学校小学部课堂，开展听评课与教学常规检查督导活动，全方位、多维度对学校教学工作进
语文课堂教学的有效提问
课堂有效提问是相对于无效提问来说的，有效提问促进学生积极地思索，并积极地参与课堂活动中，不断地发现问题和解决问题，推动学生认识的提高和飞跃。有效提问表达出老师在教学中的主动性，与课堂教学形成双边的全方位互动提问。学生有效提问可以推动教育学科的成长，最终目标是推
某中学教学工作常规
研究课程标准、教学要求、教材，充分挖掘课程资源。独立钻研课程标准、教材及相关教学资源，领会其精神实质，分清重点、难点。加强对《课标》的研读，特别是省教研室下发的《中学各学科教学要求》（简称省发教学要求），提高教学的针对性。要自主研究教材，合理使用教学辅导资料
活跃小学语文课堂气氛的方法
导入是课堂教学活动的一部分，教师对导入环节的处理效果，将为整节课的课堂氛围奠定基调。因此，营造活跃的课堂气氛，教师要精心设计导入环节。一段有趣的导入语、一个吸引人的小活动，不仅能够让学生从课间的活动中进入学习状态，使他们集中注意力，而且能够激起学生的学习欲望，