鼎城区小学数学陈开利名师工作室：聚焦课堂变革 协同校本研修
三月的阳光淌过湘江，将星城长沙染作一片教育春耕的沃野。课堂变革的犁铧划开泥土，200余位躬耕者循光而来，在“主题式校本研修”的田埂上共播新种。
校本
校长和教研组长何以共同提升校本教研质量——基于9238名教师调查
从普通教师和教研组长双重视角出发，运用描述统计、回归分析和夏普里值分解法对H省9238名教师进行实证分析，考察校长领导力、教研组长领导力及其具体领导实践对校本教研质量的影响。发现H省校本教研质量总体处于中上水平，不同类别学校的校本教研质量存在显著差异；校长和教
姚李镇中心学校开展校本研修体育学科教学研讨会活动
在“双减”政策落地生根、“五育并举”全面开花的教育新时代背景下，姚李镇中心学校积极践行素质教育理念，致力于为学生打造丰富多彩、活力满满的校园生活。2025 年 3 月 20 日上午，我校开展校本研修体育学科教学研讨会活动。
广元外国语学校开展高中物理校本课程教学观摩活动
“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”3月19日下午，春日的暖阳洒在高中教学楼高二6班教室里的实验仪器上，折射出晶莹的光斑。高中教务处主任权刚正带领高二“电磁学实验” 选修班的学生，以导线为弦、电阻为键，奏响一场探索电流奥秘的科学协奏曲。小初高教
校本教研 如何观照教师成长
2024年8月，《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布；2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》明确提出“建设高素质专业化教师队伍”“实施教育家精神铸魂强师行动”，在强国建
【不日记】《孙大雨卷》批校本 | 陈子善
《孙大雨卷》，周良沛编选，1990年5月武汉长江文艺出版社初版，列为“中国新诗库”第二辑之一种。第二辑共十种，还有刘半农、俞平伯、冯至、戴望舒、金克木、臧克家、徐迟等现代诗人的专卷。其他九位诗人，早就有一种或多种诗集行世，唯独孙大雨是从事新作创作七十年之后，才
滨海中学全面启动校本“怀远”课程
校园是梦想的孵化地，而校本课程则是这片土地上独特的养分，滋养着每一位学子的个性与才华，铺就他们独一无二的成长之路。为了更好地培育每一位学子，江苏省滨海中学决定从2024-2025学年春学期起，正式启动校本“怀远”课程。这不仅是为了贯彻党的教育方针，落实立德树人
多元发展，从校本启航！南头中学2024-2025学年第二学期发展课程线上选课开始
春日迟迟，卉木萋萋。乘着三月的春风，南头中学2024-2024学年第二学期发展课程线上选课开始。围绕“自主教育、全人教育、朴素教育”三大理念，南头中学发展课程面向全体高一学生开设，教师以自己对教育的思考回归本真开发课程，全体学生根据自身特点及专长自主选课。
长江学校九年级开展英语单词创新记忆校本课程2024秋期第二次检测
为进一步检验学生对英语单词创新记忆方法的掌握情况，2025年1月7日，宜宾市南溪区长江学校九年级英语备课组组织开展了英语单词创新记忆校本课程第二次检测。
中小学如何有效推进跨学科主题学习
当“跨学科主题学习”进入到学科中，成为学科课时的“10%”，这意味着在国家课程的话语系统中，跨学科成为学科课程与教育中不可或缺的部分。在中小学阶段，跨学科主题学习为学生们提供将不同学科知识融合、激发创新创造、培育团队合作能力的重要契机。
校本课程展演创意十足！南京市莲花实验学校初中部迎新现场超燃！
为多维度地展现学校校本课程的丰硕成果，激发学生对校本课程的浓厚兴趣与深度参与热情，增强师生之间的紧密交流与深厚情谊，营造欢乐、和谐、积极向上的校园文化氛围。12月31日下午，一场主题为“校本呈辉辞旧幕，师生献艺启新篇”的2024-2025学年第一学期校本课程展
2025童迎新年|多彩校本课程齐绽放！南京莲花实验学校迎新活动玩嗨了
12月31日，南京市莲花实验学校“校本呈辉辞旧幕，师生献艺启新篇——2024-2025学年第一学期校本课程展演暨辞旧迎新庆祝活动”顺利举办。据悉，本次活动以学校特色校本课程展示为主，以歌舞、朗诵、心理剧等形式，激发学生对校本课程的浓厚兴趣与深度参与。
沾化区下洼镇第一小学设立校园安全教育主题校本课程
滨州日报/滨州网沾化讯今年以来，沾化区下洼镇第一小学设立“三个一”系列安全教育校本课程，筑牢校园安全防线，让广大学生在活动中增强安全意识，掌握安全知识，提高自我防护能力。
【新绛中学】师为校本！本固校强传播“新中声音”
年终岁末，“新中”荣耀绽放；春华秋实，“复兴”硕果盈枝。12月24日，新绛中学举行2024年教育教学工作会议。校党委成员和全体教职工参加大会。
小麦主产省的校本课程讲小麦，聊到上万年前的一株杂草
校本课程，全国好多学校都在编。作为一所位于中国第一小麦主产省河南的中学，郑州市第五十八中学（简称五十八中）在打造校本课程时，从家乡农作物入手，以思政视角拓展育人的广度与深度。仅一粒小麦，就能追溯到上万年前的一株杂草，还有甲骨文中的“來”字，沿着丝绸之路慢慢传播
丰富校本课程！大朗镇“最美医生”进校园分享职业故事
为促进学校特色发展，展现办学特色和人才培养目标，近日，东莞市第十三高级中学邀请了来自于大朗医院的“最美医生”心血管内科主任李焕轮走进校园开展职业故事分享专题讲座。
语文教材只是教材的一部分，校本教材的时代已到来
我对教材的处理十分灵活，有的课文远离时代，即使思想没有问题，因为无法影响学生，也被删去；有的课文尽管是打星号的，却因为很受孩子欢迎，也就变成所谓精读篇目。
劳动基地和师资全免费，这所“种红薯”出名的学校又编成一套“绿健”校本课程
2024年岁尾，郑州东南约40公里，郑州市经开区黄店初中会议室，校长张继昌讲述由该校编辑的“绿色点亮生活，健康护佑生命”主题实践校本课程。目前，该课程已进入试讲阶段。
2025基础教育新课改走向的九大预判
若把2023年看做大单元教学理论研究年、设计年（路线图变成设计图），2024年看做年大单元课型实践年（设计图变成施工图），2025年将成为常态化推进年，单元整体教学的研究与实践将是2025年课改的主旋律。
2025年基础教育新课改走向的九大预判
若把2023年看做大单元教学理论研究年、设计年（路线图变成设计图），2024年看做年大单元课型实践年（设计图变成施工图），2025年将成为常态化推进年，单元整体教学的研究与实践将是2025年课改的主旋律。