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success在初中英语中的用法及变化总结

success这个单词在2024人教版初中英语七年级下册第四单元就出现了，在2012版教材中是出现在九年级上册中，可见其重要性。今天，我们来学习和总结一下这个单词及其相关的用法。

explain, recommend, describe 等动词通常用 to：

时态变化：不同时态下be 动词形式不同。例如一般现在时是 am/is/are + 过去分词；一般过去时是 was/were + 过去分词。像 “English is spoken in many countries.”（一般现在时）；“The window w

在科研领域，英文论文是我们展示研究成果、交流学术思想的重要工具。然而，很多科研工作者在撰写英文论文时，往往会遇到语言表达上的难题。这时，专业的论文润色服务就显得尤为重要了。

"Done"这个词，英语中使用频率非常之高，其语法功能涵盖时态、语态、语气等多个维度，一个看似简单的过去分词形式，在具体语境中能够构建出复杂的语法意义，深刻影响着英语表达的精确性，今天呢，我们就来聊聊这个话题。

A。书是“被写”，用一般过去时的被动语态，其结构为“was/were+过去分词”，主语是单数，用was written。

被动语态的基本结构是“be + 及物动词的过去分词（V-ed）” ，其中“be”动词有人称、时态和数的变化。

“red-handed”的意思是“满手鲜红的”，杀人犯杀了人后，来不及处理手上沾满的鲜血就被抓获，当然脱不了千系。这个用语从字面上看来是用于犯罪现场，但后来逐渐被用于生活中，表示干坏事被逮个正着。

一般现在时：am/is/are + 过去分词。如：The classroom is cleaned every day.（教室每天被打扫。）

Okay, so are we agreed on going north?