“原来我的挫折,不是因为没用”:揭开ADHD的隐秘世界
在一条关于成人ADHD的报道里,我看到一句话: “我遇到的很多挫折,起因都是ADHD,而不是因为我是个没用的人。"那一刻,突然鼻酸。
在一条关于成人ADHD的报道里,我看到一句话: “我遇到的很多挫折,起因都是ADHD,而不是因为我是个没用的人。"那一刻,突然鼻酸。
日内瓦大学的一项研究发现,患有 ADHD 的成年人的大脑变化与痴呆症相似,包括铁积累增加和血液中神经丝水平升高。这些指标表明 ADHD 与老年时患阿尔茨海默氏症等神经退行性疾病的风险增加之间存在潜在联系。
看到每天大家都忙忙碌碌地东奔西走,为了孩子的未来,很多人宁愿倾尽全力。
邓腾兰医生强调,多动症,即注意力缺陷多动障碍(ADHD),是一种常见于儿童时期的心理行为障碍,它如一道无形的墙,阻碍着孩子们在学习和社交道路上的前行。为了帮助孩子跨越这道墙,家庭与学校的紧密合作显得尤为重要。在家庭中,家长应成为孩子坚实的后盾。他们不仅要制定个
不少ADHD孩子家长悲观认为:A娃的前途,暗淡渺茫,高中都是未知数,似乎大学也无希望,有些父母已经在积极为孩子谋划中专、职高等职业路径。
主动抖腿,通常是个体有意识做出的行为,比如在节奏感强烈的音乐影响下,人们会不自觉地通过抖腿来呼应旋律,这是一种主动且带有娱乐性质的身体律动。
有时候我真的被一些家长的选择所震惊,明明几味中药就能调理好孩子的多动,却偏偏依赖西药刺激神经,甚至出现性格孤僻、食欲紊乱等副作用。
在日常生活中,我们常常会遇到一些孩子,他们上课时容易分心,做作业时频繁走神,甚至在玩耍时也显得心不在焉。这时,很多家长和老师会担心:孩子是不是患上了多动症?然而,注意力不集中就一定是多动症吗?别急着给孩子贴上标签,我们先来看看以下几个方面的内容。
注意力不集中:这类孩子难以长时间专注于任务。课堂上,极易被周围无关事物吸引,窗外鸟叫、同学小动作都能让其分心,听课效率低。做作业时,也常分心,玩文具、被周围动静吸引,导致作业耗时久,还易粗心出错,如看错题、写错字。
多动症评估量表,作为诊断儿童乃至青少年是否患有多动症(ADHD)的重要工具,种类繁多,各具特色。它们通过量化分析患儿在不同维度上的行为表现,为医生提供了科学、客观的评估依据。那么,究竟有哪些常用的多动症评估量表呢?常见的有康纳斯父母评定量表(CPRS)、阿森斯
3月24日上午,上海爱科百发生物医药技术股份有限公司(下称“爱科百发”)宣布,其用于治疗儿童和成人注意缺陷多动障碍(ADHD)的新药爱智达(AK0901)的Ⅲ期临床研究已顺利完成。这一进展标志着爱科百发在儿童精神疾病领域药物研发上迈出了坚实的一步,有望为国内A
这也就意味着他们相信自己是周围事物的起因,例如他们喜欢和小狗说话,和家里的花草交谈,这种神奇的思维方式使多动症儿童能够“遗忘”他们刚刚做的事情。
北京天坛医院的李丽嫱主任,以其深厚的医学造诣与满腔的热忱,向广大家长发出了温馨的科普之声——关于多动症(ADHD)的干预,务必紧握孩子成长的黄金钥匙,切勿让宝贵的时光从指缝间悄然流逝。
在孩子的成长过程中,家长常常会担心孩子的学习问题,尤其是当孩子表现出注意力不集中的情况时,家长们往往会焦虑:这是不是多动症的表现?其实,注意力不集中并不一定就是多动症,以下方法可以帮助家长辨别孩子的情况。
在孩子的成长过程中,家长们常常会遇到孩子走神的情况。一会儿在写作业时发呆,一会儿听课时心不在焉,这让不少家长心生疑虑:孩子总走神,这是不是多动症的征兆呢?随着社会对儿童心理健康的关注度不断提高,这个问题也愈发受到重视。今天,我们就来深入探讨一下孩子走神与多动症
3月22日,由潍坊市妇幼保健院主办的“2025潍坊‘重新定义ADHD’第一届多动症功能医学大会暨多动症关爱行动”在潍坊富华国际会议中心举行。活动以“重新定义多动症”为主题,汇聚国内外医学专家共同探索多动症儿童个性化教育、家庭健康管理、创新诊疗的发展路径,助力健
3月22日,由潍坊市妇幼保健院主办的“2025潍坊‘重新定义ADHD’第一届多动症功能医学大会暨多动症关爱行动”在潍坊富华国际会议中心举行。活动以“重新定义多动症”为主题,汇聚国内外医学专家共同探索多动症儿童个性化教育、家庭健康管理、创新诊疗的发展路径,助力健
在天使儿童医院的诊室里,李主任拿着检查报告指着前额叶皮质区域,耐心解释:"这个负责自我控制的大脑区域发育滞后约20个月,神经递质分泌量只有同龄人的65%。虽然孩子实际年龄7岁半,但执行功能仅相当于幼儿园大班水平。"
在日常生活中,我们经常听到家长抱怨:“我家孩子上课总是坐不住,是不是得多动症了?”、“孩子做作业注意力不集中,是不是多动症?”那么,多动症究竟是什么?它真的是一种病吗?还是我们在误解孩子?
明明孩子很伶俐,可一说到学习,上课分心走神、作业拖拉、考试粗心大意……生活中有这样一类孩子,他们格外好动,集中注意力困难,被视作故意破坏课堂纪律或者挑战父母底线的“捣蛋鬼”。其实这些可能并非孩子故意而为之,而是出现了一些问题,就是我们通常说的“多动症”。